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教育分享 | 感统训练的几大误区,别掉坑里了



感觉统合训练注重的是儿童感觉和动作的发展,目的是帮助孩子不断与环境产生互动,提供给孩子丰富的感觉信息,使其建立复杂的神经网络通道。


帮助孩子控制和调节感觉信息,帮助孩子对各种感觉刺激做出适当的反应,促进孩子惑觉统合能力(如平衡协调能力、行为能力、组织控制能力、学习能力、集中注意的能力)的提升。


虽然越来越多的早期教育理论强调感统训练的重要性,但仍然有不少家长对孩子感统失调的问题慢知慢觉,并且存在一定的误区。




感统训练的几大误区,别掉坑里了


No.1

孩子现在还小,长大就好了


注意力不集中、语言发育迟缓、情绪暴躁、胆小爱哭粘人、身体协调性差....



孩子小的时候,如果出现这些问题,很多家长都会不以为然,认为孩子就是年龄小,等长大了就好了。


要知道感觉统合能力不是与生俱来的,后天的训练很重要。


儿童需要从小与周围事物保持接触,接受环境信息的刺激,并主动通过训练让大脑和身体互相协调,才能不断促进感觉统合的发展和完善。


如果家长没有给孩子提供足够的训练和学习机会,那么感觉统合能力便无从发展。





感统失调是一种病


有的父母以为感统失调是一种见不得人的病,其实它在所有孩子的身上都存在,只是程度上有不同差别而已。就算成年人也会有感统失调


例如:晕车、怕高等等这些都是感统失调的表现。虽然感统失调不是病,但是因为它会对孩子的专注力、学习力、身体协调力、情绪控制力、人际交往能力等各项能力的发展带来阻碍,如果不能及时通过有针对性的感统训练帮他们改善,恐怕孩子在日后的生活学习过程中会遇到非常多的困难。


No.3

正常的孩子不需要感统训练


有的家长一提到感统课程这个词,就感觉这是给特殊儿童上的课程:“我的孩子不需要。”

其实,感觉统合过程是我们人类每时每刻都在进行的,每个人的生活、学习都离不开感觉统合


由于人们生活水平的提高,经济的高速发展,人们的生活习性逐渐在发生变化,儿童的成长过程也发生了很多变化,儿童游戏时间变少,活动空间受限,家长过度保护,老人带孩子。


这些问题的产生,导致了越来越多的儿童感统失调。所以我们身边的每一个儿童都应该多进行感觉统合游戏,给孩子一个更好的成长空间。


No.4

感统训练就是体育课





No.5

感统训练交给老师就行了


有的父母重视到了感统训练,却认为有专业老师带着宝宝就可以了,无需家长费心。


其实训练过程中的亲子交流才是感统发展的重要基础,对于孩子来说,父母是孩子最好的老师,也是感觉统合训练中不可或缺的辅助人员。


训练过程中的亲子交流才是感统发展的重要基础,在日常护理中有了你的鼓励与赞扬,宝宝才会更加努力地去训练,而且有助于宝宝身心的健康发展。


感统训练的作用


1、提高自控能力。感觉统合训练不仅是对生理功能的训练,还涉及心理、大脑和躯体之间的相互关系,孩子通过训练可增强自信心和自我控制能力,情绪变得稳定,注意力有所改善。


2、提高学习能力。感觉统合训练的关键是同时给予孩子视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合,让孩子做出正确的反应。感觉统合训练对改善孩子注意力集中程度、提高学习成绩等都具有明显效果。





3、提高身体的协调能力。感觉统合训练对孩子运动平衡能力差及动作不协调的训练效果非常显著。


4、提高适应环境能力。通过感觉统合训练,孩子与环境产生互动,有助孩子认识物体的形状、颜色、质感、声音等,有助于提高孩子认识自己身体的能力,有助于孩子应变能力、协调能力、平衡能力的发展。


5、促进孩子心理成长。在感觉统合游戏中,孩子有大量与其他小朋友的机会,这可培养孩子合群、开朗的个性。当孩子能掌握并独立完成各种游戏和活动,会由此获得鼓励和表扬,其自尊心得到了满足,也有了成功的体验,并感受到其中的乐趣,使孩子宣泄能量和情绪,有助于身心的发展。


感统训练要趁早




感统训练越早越好

0-3岁是感统训练的起步期;

3-6岁是感统训练的黄金期;

6-9岁是感统训练的补救期;


通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象,一旦超过12岁就会定型,很难改变。


家长想要提高孩子感觉统合的综合能力,要寻求专业的感觉统合训练机构帮助,才能提供科学的感觉统合评估测试与训练方法,帮助家长朋友们为孩子铺设更轻松、更自信的人生。


闪耀感统简介

闪耀特训在长达10年的感觉统合课程教学中不断积累经验和改进教学方法,达到了显著的效果。训练针对不同年龄段、不同层次的孩子,进行专门的、有针对性的课程训练和家庭指导训练。让孩子在学校培训和家庭训练的方式上完美结合。达到提高孩子前庭觉、本体感、触觉、视听觉、空间感知能力、精细动作等各方面的综合能力。


课程效果



课程优势

我们拥有专业的教研团队和经验丰富的一线感统教师。


我们致力于把感统训练课程打造成科学的辅助工具,把训练器械作为教具,用爱心、耐心、恒心引导孩子,用专业的科学方法训练孩子,以优良的语言构筑环境吸引孩子,以培养孩子的综合素质为最终目标。


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