023-60339648、63868972
您当前的位置:感统训练|注意力训练|专注力训练|情商培训|自信心培养|重庆夏令营 > 教学案例 > 感统课程

优化儿童早期大脑和肢体运动能力的发展



谢某某  男  7岁 儿童情况分析  

  从生理上看,儿童生理能力和操作能力均在同龄儿童之下。面向凹陷,五官无正常人饱满。肢体运用能力较差。跳跃、四肢力量相当于一个四岁左右的儿童。视觉感不良,无法跟随视觉引导点迅速找到目标物。对于形状和颜色的概念掌握只相当于两三岁的幼儿。前庭反应不足,对于长—短、高-矮、深-浅、粗-细等相对的词及实物理解存在偏差。基础能力非常弱。(引入蒙氏三阶段教学法予以引导)基础认知强化非常重要。空间概念发展滞后,发散思维能力较弱,但偶尔会有很奇特的想法。身体和思维都对第一次“尝试”保有排斥、拒绝状态。但一旦过渡后就稍好于之前。

  从智力发展水平看,他的理解能力非常差,未测过韦氏智力。对于简单的迷宫、数字逻辑、形状、及思维方式无法作出正确的判断。思维引导性缓慢、学习较缓慢。引导的方式、方法一段时间后如若不及时强化,他会逐渐遗忘。第一期强化理解数的逻辑之后,仍需进行思维方式的引导。以试、听觉训练为主。先予以强化基础训练方式,待他能力具备稳定性后,再进一步学习(可用0-3岁早期教育方式引导他),如遇高能力点做备注,对高能力点进行多元化提升练习。

  从情绪表现看,他理解情绪的状态很简单。愿意、不愿意、被迫接受。对情绪是理解及调节能力都较弱。他在情绪中的表现停留非常短暂,过后就遗忘。但在自我的某种目的时又表现出强硬的态度。很多事情也想做好,但由于能力滞后较多,而影响他整体进度。

  团队中表现出较高的团队意识表现。但他的表现只是为了希望与他人受到相同的待遇,并无自我太多的需求。团队协作能力非常弱,因为个人能力本身就滞后。从而影响他在同伴中的配合,他并无很高的参与性,只是简单的“参与”,缺少自我总结的一个环节。

  家庭指导中常识,认知、理解、基础能力引导、视觉训练(视觉广度、视动以及视听觉注意力分配训练),团队意识的基础建立、团队适应性体验等。

联系我们
Contact Us
  • 咨询热线:
    023-60339648、63868972
  • 学校地址:
    重庆市渝中区中山二路134号重庆市少年宫内闪耀特训
  • app