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视听觉注意力训练是关键



 


      基本情况:

  瑶瑶来到闪耀特训的时候已经开始了一年级下册的学习,妈妈一见面就跟老师反映说孩子让人头疼,学校课堂上课不认真,东张西望,甚至在做自己的事情去了,回家做作业也是非常拖拉,一是缺乏主动意识,二是整个做作业花费的时间在三个小时以上,所以妈妈经常打骂孩子。

  训练方法:

  在整个课程进行中,老师发现瑶瑶上课积极参与,但其实只是想要获得关注的一种方式,很多时候并没有真正搞懂任务要求,答非所问,甚至有站起来什么都不表达的情况。综合各个情况,其实瑶瑶的问题在于她的能力不足。因此上课跟不上老师的思维,理解不了老师讲解的内容自然就不认真了,做其他的事情了。因为理解不了上课的内容,回家做作业自然也就成了一个难题,慢慢就养成了拖拉的习惯。但由于她从妈妈那里接收到的大多是负面评价,所以她很想受到肯定,到一个新的环境自然就表现积极。针对这样的小朋友,除了通过课堂训练达到能力的提升以外,不良习惯的矫正以及好习惯的培养是重点,同时家长也需要改变,调整自己的情绪和方法。

  训练效果与反馈:

  在经过一段时间的学习之后,课堂的反馈有明显改善;通过与老师的约定和家长的督促,能够主动去学习。

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