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孩子视觉感不良的原因



视觉  感统训练

视觉敏感度通俗的来说是指从一定距离感知和辨别细小物体的能力。具有良好的视觉敏感度,孩子就能对视野内的物体做出正确的观察与辨别,能够认识到光的明暗、距离的远近、图像的正反以及空间的关系,并配合语言功能产生正确的视觉概念。拥有良好的视觉敏感度,孩子就能更好地通过视觉接收信息。

 

视觉敏感度较弱的孩子一般有以下表现:

 

1. 视觉空间位置的辨别能力弱

 

当孩子很小的时候,父母就开始教他们辨别自己的左右手,而想要学会分辨自己的左右手需要经过三个阶段。

 

以自己为参照物进行区分。在这个阶段,孩子一般是处于五岁到七岁的年龄段。皮亚杰的三山实验就能够帮助我们理解孩子以自我为参照物的发展阶段。

 

在桌子上放置模型,让孩子和一个娃娃坐在对立面,让孩子选择娃娃眼中的世界,这个时候孩子通常会选择他自己所看到的。

 

直观的辨识空间关系。处于这一阶段的孩子一般是七岁到九岁,这个年龄段的孩子能够辨识出物体的外形和大小。

 

但是却并不能理解这个物体是怎么得到的?当我们为他提供一个数据时,他也不能想象出这个数据应该是多高多大。

 

了解抽象概念。到这个阶段,孩子已经是九岁到十二岁了,这个年龄段孩子对于抽象概念有了一定的了解,这一点可以在他们拼图的时候体现出来。

 

心理学家对不同年龄段的孩子进行观察,发现了孩子们形成事物概念的过程,从四岁前左右不分到四岁后辨别形状,再到六岁分辨左右,最后到七八岁的时候进行空间辨识。

 

2. 缺乏物体永恒概念

 

当孩子缺乏物体永恒概念的时候,就会认为被藏起来的东西永久的消失了。被家长藏起来的玩具,他们找不见就认为消失了。妈妈离开短暂的几分钟,就以为妈妈永久消失了。

 

3. 孩子受到的视觉空间刺激少

 

在孩子年幼时期,他的视力度数是随着年龄增长而不断增加的。在这个过程中孩子的视力由低变高从最开始的模糊和灰色世界到最后的清晰和彩色世界,这个视力不断提高的过程被称为视觉敏感期。

 

在视觉敏感期的孩子需要受到外界的视觉空间刺激,如果这种刺激确实就很容易导致孩子视觉空间智能失调。

 

4. 其他原因

 

除了上面提到的三点原因以外,造成孩子视觉空间智能失调的原因还有可能是孩子平常的活动范围小,接触的东西少。也有可能是太早接触电子屏幕造成的。

 

家长们还要注意的是,当孩子出现视觉空间智能失调的时候千万不要以为这会随着年龄增长而消失,相反这个问题将会伴随孩子一生的发展。所以当发现孩子出现这种情况,是应该尽快进行训练提高。

 

而这个阶段的孩子经常走时就是由于他们视觉空间智能没有发育完全。这样的表现在成年人身上也会出现,他们的方向感很差,即便给了定位也找不到目的地。

 

对于孩子出现视觉感不良时,家长平常可以通过锻炼,帮助孩子增强视觉感。孩子一岁之前,家长可以在家里创造一个安全的环境,多让孩子爬行、走动,孩子通过摸索爬走的过程中,可以增强空间意识。等孩子爬行熟练后,家长可以人为设置一些障碍,让孩子通过观察判断自己与障碍之间的距离,进行调整从而越过障碍。

 

随着孩子慢慢长大,家长可以让孩子玩荡秋千、走平衡木,通过游戏增加孩子平衡感,起到强化空间意识的作用。家长也可以与孩子多玩搭积木、画画、玩拼图、走迷宫、看导游图或路线图等游戏,增强空间感发育。

 

另外,家长也可以给孩子布置触觉训练。要是家长没有一个针对视觉感不良孩子训练改善的计划,不知道该怎么做,也可以咨询专业眼科医生,寻求靠谱的帮助。

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